Timor-Leste avança em sua trajetória educacional com a criação de seu primeiro Departamento Acadêmico de História, uma medida que promete impactar significativamente a maneira como o país aborda o ensino, a pesquisa e a preservação de seu patrimônio histórico. A aprovação do novo departamento foi realizada pelo Ministério do Ensino Superior, Ciência e Cultura e está vinculado à Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas da Universidade Nacional de Timor-Leste.
A reitora da faculdade, madre Esmeralda Piedade, enfatizou a importância de contar a história do país com “rigor e honestidade”, destacando o papel fundamental da educação na formação de futuros educadores que, por sua vez, contribuirão para a reafirmação da identidade nacional. Com uma história marcada pela colonização portuguesa e a posterior ocupação indonésia, a criação deste departamento surge em um momento crucial, onde a educação em História se torna essencial não apenas para a identidade nacional, mas também para o processo de reconciliação e construção de uma cultura de paz.
Atualmente, o país conta com uma significativa lacuna no ensino superior relacionado a esta disciplina, já que nenhuma universidade timorense oferecia até então um programa específico. Os educadores atuavam sem a formação adequada e os pesquisadores careciam de instituições que pudessem apoiar suas atividades.
O novo Departamento de História oferecerá duas abordagens acadêmicas: uma focada na Educação em História, que visa preparar professores para as escolas, e outra em Gestão Cultural e do Patrimônio, que pretende desenvolver competências na preservação e promoção da cultura timorense. A Unesco tem fornecido suporte técnico para o desenvolvimento do departamento, reconhecendo a importância das universidades como locais fundamentais para o registro e conservação do passado de uma sociedade.
A expectativa é que a primeira turma de estudantes do novo departamento comece a formação no ano letivo de 2027. Um plano estratégico será elaborado até junho de 2026, definindo a visão, o currículo e a agenda de pesquisa do departamento, além de estabelecer parcerias institucionais que apoiarão suas atividades nos primeiros cinco anos. Essa iniciativa representa um passo significativo na construção de uma educação mais robusta e inclusiva em Timor-Leste.
Origem: Nações Unidas
