Entre os dias 27 e 31 de outubro, a Faculdade de Engenharia da Universidade do Porto (FEUP) foi palco da atividade “EUGLOH Living Lab: Putting Students First – Designing the Classroom of the Future”, uma iniciativa da European University Alliance for Global Health (EUGLOH) que se destacou pela abordagem inovadora na transformação educativa. Com a participação de estudantes, docentes, técnicos e investigadores de diversas universidades, o evento teve como objetivo principal repensar o conceito de sala de aula do futuro, explorando metodologias que privilegiam a interação e o envolvimento dos alunos.
A iniciativa contou com a colaboração da Universidade de Paris-Saclay e da Universidade de Tromsø, formando um ambiente de cocriação pedagógica. Durante o evento, os participantes envolveram-se em atividades práticas que abordaram três eixos temáticos: gamificação, bem-estar e competências transversais. A integração de jogos no processo de ensino, promovida pela UiT, e a análise do impacto do bem-estar nos resultados académicos, liderada pela UPSaclay, foram partes essenciais desse processo.
Sob a coordenação da U.Porto, as competências transversais foram exploradas por meio de metodologias de co-design, refletindo sobre a importância de habilidades como pensamento crítico e comunicação. Em um formato semelhante a uma hackathon, as equipes multidisciplinares trabalharam em soluções para desafios reais, culminando na apresentação de projetos inovadores.
Os participantes apreciaram a riqueza da experiência, que uniu uma diversidade de perfis acadêmicos, desde estudantes de graduação até pós-doutorados. A avaliação final destacou a participação ativa e a capacidade de colaboração, evidenciando o sucesso do evento em fomentar um ambiente criativo e intergeracional.
Docentes envolvidos, como António Coelho e Kira Gama Rocha, expressaram sua satisfação com os resultados, ressaltando a importância de um espaço que possibilita a experimentação e a criação conjunta. A atividade reafirmou o compromisso da U.Porto com a inovação pedagógica e a construção de um modelo educacional que valorize a criatividade e o caráter humano.
Origem: Universidade do Porto
